(no subject)

[maitai_1_again]

Додзё, это пусть будет видно всем.
Четверо изображают растения, пятая присоединится позже; прочие оставшиеся, надо полагать, начнут заново осенью.

1.



По моему ощущению, они наконец перешагнули порог ужасания. Кроме очевидного лидера все, впрочем, собою недовольны; вот этот же автор: кажется, способна воспламенять взглядом стереть кисточку до корня и не отступить. Больше всех дома рисует.

2.


3.


Номер два, лидер хорош, хочет вперёд-дальше-больше, однако и с ним ещё стоит задерживаться на каждой стадии. Он самостоятельно пытается делать пейзажи-горы-водопады, но тут у нас пока десятки слепых мест. А дерева его мне нравятся.

4.


5.


За стволы мы все дружно попереживали, проговорили тему до донышка, кажется.

6.


Все в голос говорят, сколь много времени уходит на переделки. Ждут и хотят лёгкого рисунка; мнится мне, желание вполне реализуемое.

7.


Третий автор – та, что вернулась-осталась. Берегу )

8.


И ещё автор, художник в анамнезе.

9.


Что мне симпатично во всех: умеют спрашивать, и понимать умеют.

10.



11.



12.

Comments

[renardetraisin.livejournal.com]

Может быть попробовать давать задания разные, а не в одном стиле всем? По моему опыту - это дает хороший стимул - хочется сделать и по-другому. Тут и начинают понимать - в чем разница:)).

[maitai1again.livejournal.com]

Мы пытались; должно быть, пытались слишком рано - они застревали на непохожести. пугались, хотели пошагового разбора самого простого примера. А в последние две неделю, похоже, пора разнообразиться: спасибо за картинки, покажу. Кипарисы вроде последнего они пытались "веником" рисовать, сами себя засмеяли )

[mmekourdukova.livejournal.com]

И от меня спасибо за картины.
Но новоначальным детям такого давать можно только для посмотреть, ни в коем случае не для копировать. У них ещё понималки нет для таких образцов.