(no subject)

[maitai_1_again]

Наши старшие частично сделали автопортреты, довольно давно уже. Я всё хотела совместить их работы с работами следующего курса, да вот из-за меня всё отложено; пусть теперь хранятся отдельно.
Мы с ними понимаем, сколько у них ещё работы впереди. Понимаем – и это радует меня больше, чем огорчает их среднебольничный уровень.

Они просили говорить о них по отдельности, вот я авторов пронумеровала. Каждая пара нумеров – сама натура и её попытка посмотреть внутрь себя.





№1 доучивается у нас после тобольских школ; от неё я впервые услышала о самой кошерной методе обучения: _копировать в полной тишине_.
Самостоятельно, понятное дело.
Она - несмелый молодец, вот бы в этой голове все заборчики поснимать.



№2 служил моделью на прошлых штудиях, копирую его фотографию. Всё медленно, ооооочень медленно - и не знаю хорошенько про туннель.





На №3 имею большие надежды – она и прошлым разом выделилась; у неё и рука полегче.





№4 – самая смелая ^__^ (Как хорошо, что их немного и почти ничто не напоминает песенку про десять негритят)

Comments

[maitai1again.livejournal.com]

Т.е фактор принародности затрудняет дело? )

[maitai1again.livejournal.com]

А. Завоевание власти . Опен ё майндс.
А они учОные, так и ждут подвоха в виде ""я дам вам парабеллум" )

[maitai1again.livejournal.com]

Чтобы они слушали, нужно ж ими владеть; хотя бы слегка. Тут ноблессоближа одного маловато будет, думаю.
А про тренинг - это да, ой какое да.