(no subject)
Feb. 28th, 2013 12:09 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
maitai_1_again "Хёка" – совсем свежий сериал, который ждали все, кажется. Он прошкольный – это, кстати, dionissios , детям вполне ) «Кэй-Он» я не видела и вряд ли соберусь, поэтому мне изыскивать (и ждать) параллелей не пришлось; пришлось, напротив, немного терпеть целлулоидные сглаженные лица с минимальными признаками индивидуальности, крошечными ротиками-дырочками и сахарной пудрой по всей поверхности.
1.
Всё остальное вызвало приятие. Сюжет – детективный, даже привлекающий первоисточники многословно и многократно. В школе, на фоне многодневных фестивалей культуры (которые сами по себе зрелище и многочленное счастье), происходит ряд таинцвенных событий, связанных и с событиями многолетней давности в той же школе, и – сюжетно – с агатакристиными логическими ходами. Главные герои принадлежат – отдельная прелесть, легко и радостно подчёркнутая сценаристами – литературному клубу, они жонглируют сведениями литературного же характера и развлекаются на ходу головоломками.
Камера не забывает крупным планом показать книжки про ШерлокХолмса )
2.
Соответственно главные герои вписываются в образы Син-Хорумуса и Син-Уотсона – с хорошей долей японской самоиронии.
3.
Вообще, надо сказать (хоть я и не первая, очевидно), визуализации всяких «невизуальных» процессов отдана масса времени. Мультипликация владеет своим языком, ещё как владеет. «Думание», выстраивание логических цепочек понравилось мне не очень: картинки в виде всяких красивых длинных формул и сцепления-часовые механизмы – колёсики с зубчатыми передачами – метафора лобовая и неинтересная. А вот сцена с софитами и куколками на нитке поинтереснее будет: расследование случая на съёмках.
4.
Тиби-злодейцы негодуют нащот японского Шерлока:
5.
Прочие персонажи хороши. Если это не хасидский умник, то я не смыслю в типажах и цитатах ничего.
6.
Ещё один яркий-яркий типаж – одна из четырёх главгероев, гамма-излучение на кратковременном отдыхе:
7.
И прочие заняты своим обычным делом – догадками.
С неизменно присутствующей в кадре едой, которая призвана обеспечивать химическую базу для энергозатратного процесса.
8.
Главный шерлок визави с ещё одним типажным персонажем – ямато надэсико. Прямые чОрные волосы, полное спокойствие-только-спокойствие, тихий уверенный голос, обстановка, исполненная традиционализма самого жёсткого разлива.
9.
Традиционного в подчёркнуто школьном сериале немного; тем не менее оно яркое, и вот всякий раз я открыто недоумеваю: как, КАК японцы исхищряются подать свою неудобную, нвкусную, неподогретую традицию так, что её ХОЧЕТСЯ. Котацу выглядит прелестно, что и говорить; а на практике – страшное же дело ) Сидишь в ледяной комнате за столом под одеялом, готовишь еду в _общей_ кастрюле – как на дружной коммунальной кухне, да ещё и пользуешься электрической плиткой.
Электрической плиткой, которой место в дачном домике.
10.
Или вот хацумодэ, новогоднее посещение храма: всё оч красиво, да; только все то и дело бегают греться к храмовым печкам - и сладким подогретым сакэ )
А сидят все эти нарядные девушки с заказными молебнами и просфорами омикудзи и амулетами напротив открытых проёмов в зиму.
11.
Традиция на школьном фестивале: практика в общедоступной каллиграфии:
12.
Традиция увязывать предметы в кусок ткани – фуросики; уважаю безмерно и люблю.
И как здесь складочки понавыписывали )
13.
Складочки и тени, а ещё безумные японские кадры с обрезанной головой:
14.
Ракурсы: влезть на школьную стену, притвориться цыкадою, заглянуть краем глаза в окно с интересным:
15.
Просто влезть на дерево и лупиться вниз, на людей и их закатные тени:
16.
Ладно, просто обыденность без вывертов: велик, флажки, микрозаборчки и розовый свет:
17.
И розовый подрастающий мир в котиках и зайчиках, и нежно-зелёных жабах )
18.
1.
Всё остальное вызвало приятие. Сюжет – детективный, даже привлекающий первоисточники многословно и многократно. В школе, на фоне многодневных фестивалей культуры (которые сами по себе зрелище и многочленное счастье), происходит ряд таинцвенных событий, связанных и с событиями многолетней давности в той же школе, и – сюжетно – с агатакристиными логическими ходами. Главные герои принадлежат – отдельная прелесть, легко и радостно подчёркнутая сценаристами – литературному клубу, они жонглируют сведениями литературного же характера и развлекаются на ходу головоломками.
Камера не забывает крупным планом показать книжки про ШерлокХолмса )
2.
Соответственно главные герои вписываются в образы Син-Хорумуса и Син-Уотсона – с хорошей долей японской самоиронии.
3.
Вообще, надо сказать (хоть я и не первая, очевидно), визуализации всяких «невизуальных» процессов отдана масса времени. Мультипликация владеет своим языком, ещё как владеет. «Думание», выстраивание логических цепочек понравилось мне не очень: картинки в виде всяких красивых длинных формул и сцепления-часовые механизмы – колёсики с зубчатыми передачами – метафора лобовая и неинтересная. А вот сцена с софитами и куколками на нитке поинтереснее будет: расследование случая на съёмках.
4.
Тиби-злодейцы негодуют нащот японского Шерлока:
5.
Прочие персонажи хороши. Если это не хасидский умник, то я не смыслю в типажах и цитатах ничего.
6.
Ещё один яркий-яркий типаж – одна из четырёх главгероев, гамма-излучение на кратковременном отдыхе:
7.
И прочие заняты своим обычным делом – догадками.
С неизменно присутствующей в кадре едой, которая призвана обеспечивать химическую базу для энергозатратного процесса.
8.
Главный шерлок визави с ещё одним типажным персонажем – ямато надэсико. Прямые чОрные волосы, полное спокойствие-только-спокойствие, тихий уверенный голос, обстановка, исполненная традиционализма самого жёсткого разлива.
9.
Традиционного в подчёркнуто школьном сериале немного; тем не менее оно яркое, и вот всякий раз я открыто недоумеваю: как, КАК японцы исхищряются подать свою неудобную, нвкусную, неподогретую традицию так, что её ХОЧЕТСЯ. Котацу выглядит прелестно, что и говорить; а на практике – страшное же дело ) Сидишь в ледяной комнате за столом под одеялом, готовишь еду в _общей_ кастрюле – как на дружной коммунальной кухне, да ещё и пользуешься электрической плиткой.
Электрической плиткой, которой место в дачном домике.
10.
Или вот хацумодэ, новогоднее посещение храма: всё оч красиво, да; только все то и дело бегают греться к храмовым печкам - и сладким подогретым сакэ )
А сидят все эти нарядные девушки с
11.
Традиция на школьном фестивале: практика в общедоступной каллиграфии:
12.
Традиция увязывать предметы в кусок ткани – фуросики; уважаю безмерно и люблю.
И как здесь складочки понавыписывали )
13.
Складочки и тени, а ещё безумные японские кадры с обрезанной головой:
14.
Ракурсы: влезть на школьную стену, притвориться цыкадою, заглянуть краем глаза в окно с интересным:
15.
Просто влезть на дерево и лупиться вниз, на людей и их закатные тени:
16.
Ладно, просто обыденность без вывертов: велик, флажки, микрозаборчки и розовый свет:
17.
И розовый подрастающий мир в котиках и зайчиках, и нежно-зелёных жабах )
18.
