Спасибо! Ссылку вечером студентам дам, и перескажу неинтернетоимущим поскорее.
Можно ли будет как-нибудь посмотреть на летних овечек и другое? Очень уж любопытно - и поздравить тоже хочется )
Наши прогрессируют; потихоньку, совсем потихоньку - но да. Хотела бы я делать доооолгий отбор для вывешивания - да вот пока всё ещё клею почти всё, что приносят. Ценен сам факт - они поняли, поняли, что рисование плоды приносит!
А ашипки - угу, это дыра в голове незашитая. Бог даст - коли будет у меня возможность учить без оглядки на чужие локти, тогда и упражнения можно будет выбирать почётче, и говорить в уши погромче, _не раня коллежские чувства_. С архитектурными штудиями там вообще история: преподаватель посоветовал для достижения средневековой, "иконной" нормы свести весь низ к горизонтали, и ни в коем разе перспективу не трогать. ну вот что делать, а. А ведь так хороши с ним мы тему проговорили год уже назад.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
winterfish
no subject
Date: 2012-10-01 10:42 am (UTC)Ссылку вечером студентам дам, и перескажу неинтернетоимущим поскорее.
Можно ли будет как-нибудь посмотреть на летних овечек и другое? Очень уж любопытно - и поздравить тоже хочется )
Наши прогрессируют; потихоньку, совсем потихоньку - но да. Хотела бы я делать доооолгий отбор для вывешивания - да вот пока всё ещё клею почти всё, что приносят. Ценен сам факт - они поняли, поняли, что рисование плоды приносит!
А ашипки - угу, это дыра в голове незашитая. Бог даст - коли будет у меня возможность учить без оглядки на чужие локти, тогда и упражнения можно будет выбирать почётче, и говорить в уши погромче, _не раня коллежские чувства_. С архитектурными штудиями там вообще история: преподаватель посоветовал для достижения средневековой, "иконной" нормы свести весь низ к горизонтали, и ни в коем разе перспективу не трогать.
ну вот что делать, а. А ведь так хороши с ним мы тему проговорили год уже назад.