(no subject)
Jun. 20th, 2012 04:12 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
maitai_1_again
Итоги года для третьего курса.
Автор 1, самый одарённый и одновременно откровенно меньше все рисующий.
Грязи у него килограммы, однако стоит ему присесть за стол на пару часов – и вот они, приятные глазу результаты.
С многодетальной натурой обстоит заметно сложнее:
Конечные результаты – их первые «настоящие» иконы. Фотографии невозможно было вытянуть – и фотоаппарат не мой, и условия съёмки почти полевые; скажу тогда текстом, что письмо, хоть и замученное, но тоненькое, аккуратное; детализирует и увлекается деталями страшно, одновременно боится потерять найденный абрис и крупные формы.
С разделкой одежд обстоит неважно – и там и тут: объёму не хватает (автор упёрся, что твой баранчик), а внизу он ещё и побит порядком.
Третью икону, «своего» святого, написал сверхзаслуженно ) Мой фаворит – меч в горошек *__*
+++++++++++++++++++++++
Автор 2, самая нерешаемая задача. С упорством неясного происхождения учится с повторами, обещает вот-вот взяться и всё поправить – да дело не просто не идёт, а идёт в разнообразные другие стороны. Вот и рисовать вродне даже умеет:
Только рисует всё больше своё, неизменно про Пэдди и фэйри:
У их курса анатомические штудии тоже есть – и пошире, чем у младших; это вот они готовятся в следующем году изображать стилизованных животных:
И с людским каркасом всё вроде бы и ничего,
А на натуре всё выветривается :\
Та же разница заметна между натурными тряпочками
И скопированными:
С иконами совсем печальные дела :\ Я вторую, со Спасителем, не стала показывать: на ней поправки хорошего преподавателя не сказались. Здесь вусмерть умученная красочная поверхность, а головки сильно правлены – как и одежды. Преподаватель демонстрирует отличную выдержку и терпение.
+++++++++++
Автор 3, наконец проявивший усидчивость.
Рисует и пишет мелочно, как шкатулочник; технологию любит, неровно дышит к реставрации – думаю, в той области и специализироваться будет.
Долго-долго у него драпировки не выходили, вот – ура! – приличное:
А как он понял прелести рисованья, так сразу и принялся за грецкие детали:
Финальная пара:
+++++++++++++++
Автор 4, из вольнослушателей. Их больше, и они задают в группе рабочий тон; но две никак не поспевали с заданием, обе сейчас ещё и в мозаичной мастерской потихоньку работают; на них посмотрим позже, думаю.
Попытка реконструировать утраченный кусочек осьмнаццатого века: огрехи увидела, отреагировала очень грамотно. Наши вольнослушатели вообще очень, очень адекватные люди, а ещё старательные и желающие. Вот бы кому в первую очередь времени побольше.
Финальная пара:
Тут и с цветом, и со светлыми полями ошибочка вышла: зелёный не такой едкий, золото не рвёт глаз, розовые одежды написаны мягко и хорошим колером. О головастике и прочих заданных неверных параметрах знает, однако склонна к формализму: поём по нотам. Жаль; пока почти ничего не могу с этим поделать.
Автор 1, самый одарённый и одновременно откровенно меньше все рисующий.
Грязи у него килограммы, однако стоит ему присесть за стол на пару часов – и вот они, приятные глазу результаты.
С многодетальной натурой обстоит заметно сложнее:
Конечные результаты – их первые «настоящие» иконы. Фотографии невозможно было вытянуть – и фотоаппарат не мой, и условия съёмки почти полевые; скажу тогда текстом, что письмо, хоть и замученное, но тоненькое, аккуратное; детализирует и увлекается деталями страшно, одновременно боится потерять найденный абрис и крупные формы.
С разделкой одежд обстоит неважно – и там и тут: объёму не хватает (автор упёрся, что твой баранчик), а внизу он ещё и побит порядком.
Третью икону, «своего» святого, написал сверхзаслуженно ) Мой фаворит – меч в горошек *__*
+++++++++++++++++++++++
Автор 2, самая нерешаемая задача. С упорством неясного происхождения учится с повторами, обещает вот-вот взяться и всё поправить – да дело не просто не идёт, а идёт в разнообразные другие стороны. Вот и рисовать вродне даже умеет:
Только рисует всё больше своё, неизменно про Пэдди и фэйри:
У их курса анатомические штудии тоже есть – и пошире, чем у младших; это вот они готовятся в следующем году изображать стилизованных животных:
И с людским каркасом всё вроде бы и ничего,
А на натуре всё выветривается :\
Та же разница заметна между натурными тряпочками
И скопированными:
С иконами совсем печальные дела :\ Я вторую, со Спасителем, не стала показывать: на ней поправки хорошего преподавателя не сказались. Здесь вусмерть умученная красочная поверхность, а головки сильно правлены – как и одежды. Преподаватель демонстрирует отличную выдержку и терпение.
+++++++++++
Автор 3, наконец проявивший усидчивость.
Рисует и пишет мелочно, как шкатулочник; технологию любит, неровно дышит к реставрации – думаю, в той области и специализироваться будет.
Долго-долго у него драпировки не выходили, вот – ура! – приличное:
А как он понял прелести рисованья, так сразу и принялся за грецкие детали:
Финальная пара:
+++++++++++++++
Автор 4, из вольнослушателей. Их больше, и они задают в группе рабочий тон; но две никак не поспевали с заданием, обе сейчас ещё и в мозаичной мастерской потихоньку работают; на них посмотрим позже, думаю.
Попытка реконструировать утраченный кусочек осьмнаццатого века: огрехи увидела, отреагировала очень грамотно. Наши вольнослушатели вообще очень, очень адекватные люди, а ещё старательные и желающие. Вот бы кому в первую очередь времени побольше.
Финальная пара:
Тут и с цветом, и со светлыми полями ошибочка вышла: зелёный не такой едкий, золото не рвёт глаз, розовые одежды написаны мягко и хорошим колером. О головастике и прочих заданных неверных параметрах знает, однако склонна к формализму: поём по нотам. Жаль; пока почти ничего не могу с этим поделать.
