maitai_1_again (
maitai_1_again) wrote2012-09-30 12:37 pm
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Entry tags:
(no subject)
Студенческие приготовительные к нынешнему семестру работы: собрала вот («наскребла» было бы более честным определением) приличное у двух курсов. Задача у них была несложная: постаршим людей порисовать внимательно и неподолгу, помладшим – архитектурные штудии поточить. Всем ещё предлагалось рисовать _непрерывно_ то, что из-под руки видно.
1.

Мне показалось, что некоторую готовность рисовать летом они демонстрировали; достаточно бездарно прошедший год произвёл на них впечатление. Тем не менее сложность, с которой они справляются худо – бросают, когда не выходит _красиво_. Видят, что рисунок испорчен - и аминь, перерыв.
Но усердные есть.
2.
3.

Это наша б. учительница рисования, самая спокойная; по-прежнему возлагаю на неё большие надежды. На первый курс пришла ещё одна учительница, тоже рисования – думаю, и из неё можно будет добыть желаемое )
Но с первым курсом всё непросто, о них попозже.
4.
5.
6.
Она в единственном числе хотя бы пыталась изображать людей.
7.
8.

Некоторые хотя к концу августа заскучали по основному своему занятию )
9.
10.

Вот, а младших я попросила позаниматься самыми простенькими упражнениями: добиваться объёмного изображения. Группа у них сильно расслоённая, и позиция преподавателей вызывает полдесятка вопросов. Более умелым предлагается работа и хоть некоторый, но присмотр; менее умелым – свобода. Сапиенти сат и всётакое.
11.
12.

13.

Уже в начале сентября они доделывали – практически самостоятельно – более сложные архитектурные пейзажи; примерно то же, что делал предыдущий курс. Масштаб задают мои нефотогеничные пальцы.
14.
Это вот пример работы с книжкою: картинка темнаи безвидна, офсет офсетный в пределе. Лессировки на архитектуре мало что потеряли цветность и белила оттуда ушли, так всё ещё и затёрто механически. Антиквариат дэсу, форма НЕ читается, если о ней не знать ничего наперёд.
15.

Что студент и демонстрирует: мало что темнотищу всю сохранила (говорит – попыталась светлее-красивше, да не справилась; ещё бы справилась, когда не поддерживает никто извне), так и не разобралась в устройстве крепости :\
16.

Нашла я старую свою любовь – отличные чёрно-белые снимки шестидесятых,
17.
попросила выполнить стилизованный рисунок на их основе.
18.
Напоследок – две копии известных работ )
19.

20.

1.

Мне показалось, что некоторую готовность рисовать летом они демонстрировали; достаточно бездарно прошедший год произвёл на них впечатление. Тем не менее сложность, с которой они справляются худо – бросают, когда не выходит _красиво_. Видят, что рисунок испорчен - и аминь, перерыв.
Но усердные есть.
2.

3.

Это наша б. учительница рисования, самая спокойная; по-прежнему возлагаю на неё большие надежды. На первый курс пришла ещё одна учительница, тоже рисования – думаю, и из неё можно будет добыть желаемое )
Но с первым курсом всё непросто, о них попозже.
4.

5.

6.

Она в единственном числе хотя бы пыталась изображать людей.
7.

8.

Некоторые хотя к концу августа заскучали по основному своему занятию )
9.

10.

Вот, а младших я попросила позаниматься самыми простенькими упражнениями: добиваться объёмного изображения. Группа у них сильно расслоённая, и позиция преподавателей вызывает полдесятка вопросов. Более умелым предлагается работа и хоть некоторый, но присмотр; менее умелым – свобода. Сапиенти сат и всётакое.
11.

12.

13.

Уже в начале сентября они доделывали – практически самостоятельно – более сложные архитектурные пейзажи; примерно то же, что делал предыдущий курс. Масштаб задают мои нефотогеничные пальцы.
14.

Это вот пример работы с книжкою: картинка темна
15.

Что студент и демонстрирует: мало что темнотищу всю сохранила (говорит – попыталась светлее-красивше, да не справилась; ещё бы справилась, когда не поддерживает никто извне), так и не разобралась в устройстве крепости :\
16.

Нашла я старую свою любовь – отличные чёрно-белые снимки шестидесятых,
17.

попросила выполнить стилизованный рисунок на их основе.
18.

Напоследок – две копии известных работ )
19.

20.
no subject
no subject
(а мне людей интереснее рисовать, чем что-либо другое - подозреваю, что просто потому, что я их хоть немного умею рисовать-то :)) чточточто-каю)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Желаю Вам сохранять эту неутомимую бодрость духа и энергию на ниве просвещения:)))
Пишу об этом, т.к. у самой периодически "руки опускаются" от совокупности проблем...
(no subject)
no subject
Ваши молодцы, как вспомню их героическое начало - глазам не верю, как возросла молодёжь. Пеозажи и цветики и люди-с-натуры оставляют пока что желать, ибо робкие, зависающие между академической и средневековой манерой, а местами просто гламурные.
А этюды ручек с драпировками получше, особенно второй (в первом взаимоотношения между указательным и большим пальцем Младенца оставляют желать).
Гипсоорнаменты гризайлью - очень полезная вещь, я бы ввела это в обязательный курс. Из представленного лучший, конечно, - вазон, и не только по чистоте и лёгкости, но и по правильному пониманию средневекового подхода к форме. Другие два болтаются между средневековым (освещено то, что ближе к зрителю) и академическим (верхнебоковое освещение, как на фото-образце). Дела очень знакомые, потому что мои, когда берутся копировать орнаменты с фотографий, испытывают такую же раздвоенность и делают такие же ашипки.
С архитектурными памятниками на основе фотографий - те же пироги. Забывают (ну или даже не знают ещё) иконописные приёмы стилизации и красят то, что видят. Хотя уже чистенько, да :-)).
Копии с меня - это оочень приятно :-)), особенно первая, вторая какая-то потерпевшая.
Если оставить в стороне некоторый, вот не знаю русского слова, абатардиссман рисунка, то внимание надо обратить на то, что я-то к светам перехожу гораздо нежнее, чем сделали это уважаемые копиисты. У меня оно только кажется, что там оживки вспыхивают чистыми белилами практически по голому локальному цвету, а на самом деле там трёхслойная подготовка с постепенным увеличением присутствия яйца до самой густой яичницы. И не лениться просушить хотя бы сутки перед последними высветлениями. Это вам не гуашь, дети мои!
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)