maitai_1_again (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
maitai_1_again) wrote2011-12-26 11:17 am
maitai_1_again) wrote2011-12-26 11:17 am
Entry tags:
(no subject)
Продолжение позавчерашнего рассказа с картинками: выступает первый курс.
Они пришли прямо из космоса и начали с нулевого уровня – во всяком случае, две из трёх. В деревенских школах, знаете, уроков рисования нет.
Вот для начала горные горы, очень горные. И копийные. Новгород у нас – это такой чтимый Нагорный КараБАХ.
Надо ещё отметить, что девушки работали практически всё время самостоятельно, с нечастыми комментариями и присмотром.
Я _очень_ , изо всех сил стараюсь не довлеть и не нависать над коллегами-преподавателями; они посчитали, что карандашом работать и контуры перерисовывать – дельное дело. Что ж, ломиться нам теперь чрез тернии, такие дела.
На первых порах всё очевидно – и красить не-грязью им внове, и об объёмах думать.
1.
2.
Потом почище стало; но этот курс не лепил горки из пластилина, не завинчивал их винтом и не шлёпал по макушке.
3.
Они очень дружные, и интуиция у них какая-то прямо нечеловеческая ) Их работы между собой мало разнятся.
4.
И ошибаются они очень похоже: линии почти не чувствуют и соответственно не умеют (ах как быстро проскочили их преподаватели стадию, когда нужно было покаллиграфировать беспредметно :\ ), пространство им застит недовыкорчеванная чучхэ обратной перспективы – вон как они выворачивают горизонтальные площадочки.
5.
Вот принялись за деревца – тем же «контурным» макаром. Я к ним заходила время от времени, проговорили мы идею конструктивизма . Все ведь видели деревья зимой, и все ведь знают, что кроны _прозрачны_. Однако в открытую противоречить их преподавателям (нас так учил имярек, аааабасалютный авторитет) невозможно; надо капать, капать, капать. Думаю, должно получиться, никого не задевая.
6.
Вот, а пока они изображают свои тяжеловесные пейзажики и, надеюсь, скучают по грации.
7.
Все эти работы я увидела уже в финальной стадии и могу радоваться тому только, что здесь-то авторы сводят ветки пучком; и то хлеб. Пластикой живого растения ещё и не пахнет, да и горы пузыряца горячей пластмассой – видно, моделируют юрский период-лайт.
8.
Две следующие попытки – маниэризм эз из, и за акриловое золото ставила бы в угол на горох.
9.
10.
Воскресший конь-утопленник и майская ночь. Я не выяснила, чему посвящена эта штудия, однако он и меня вернул к жизни. Руки и язык чешутся )
11.
Они пришли прямо из космоса и начали с нулевого уровня – во всяком случае, две из трёх. В деревенских школах, знаете, уроков рисования нет.
Вот для начала горные горы, очень горные. И копийные. Новгород у нас – это такой чтимый Нагорный КараБАХ.
Надо ещё отметить, что девушки работали практически всё время самостоятельно, с нечастыми комментариями и присмотром.
Я _очень_ , изо всех сил стараюсь не довлеть и не нависать над коллегами-преподавателями; они посчитали, что карандашом работать и контуры перерисовывать – дельное дело. Что ж, ломиться нам теперь чрез тернии, такие дела.
На первых порах всё очевидно – и красить не-грязью им внове, и об объёмах думать.
1.
2.
Потом почище стало; но этот курс не лепил горки из пластилина, не завинчивал их винтом и не шлёпал по макушке.
3.
Они очень дружные, и интуиция у них какая-то прямо нечеловеческая ) Их работы между собой мало разнятся.
4.
И ошибаются они очень похоже: линии почти не чувствуют и соответственно не умеют (ах как быстро проскочили их преподаватели стадию, когда нужно было покаллиграфировать беспредметно :\ ), пространство им застит недовыкорчеванная чучхэ обратной перспективы – вон как они выворачивают горизонтальные площадочки.
5.
Вот принялись за деревца – тем же «контурным» макаром. Я к ним заходила время от времени, проговорили мы идею конструктивизма . Все ведь видели деревья зимой, и все ведь знают, что кроны _прозрачны_. Однако в открытую противоречить их преподавателям (нас так учил имярек, аааабасалютный авторитет) невозможно; надо капать, капать, капать. Думаю, должно получиться, никого не задевая.
6.
Вот, а пока они изображают свои тяжеловесные пейзажики и, надеюсь, скучают по грации.
7.
Все эти работы я увидела уже в финальной стадии и могу радоваться тому только, что здесь-то авторы сводят ветки пучком; и то хлеб. Пластикой живого растения ещё и не пахнет, да и горы пузыряца горячей пластмассой – видно, моделируют юрский период-лайт.
8.
Две следующие попытки – маниэризм эз из, и за акриловое золото ставила бы в угол на горох.
9.
10.
Воскресший конь-утопленник и майская ночь. Я не выяснила, чему посвящена эта штудия, однако он и меня вернул к жизни. Руки и язык чешутся )
11.
no subject
Про наследство и образование - охххх. Я напишу попозже к вечеру про своего - он тут звонит и смс пишет всякие, я взметалась сапсэм.
Мураками я не стала - не могу вообще. Блин; это надо было читать в двадцать же. А Акутагава - ? тут же нам дают _преломление_, и болезненное весьма причём.
no subject
Про Акутагаву: "Страна водяных"? Ну вот "Нанкинский Христос" приснопоминаемый? И я знать ничего не желаю о природе толстовских, ээ, убеждений; а Акутагава-то -сан болен, болен, бооолен. Преломляет, потомукак нормальной оптики не умеет.
no subject
""Страна водяных" - эт такой Лесков. с мудрым пескарём. Здорово и знакомо аж до оскомины. Что до францусских корней - поняла, поняла.